我的座右铭作文
我的座右铭作文
在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的我的座右铭作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的座右铭作文1
拿破仑·希尔说过:“信心多一分,成功多十分。”对那句名言我深有感触,我把这句话作为我的座右铭,当我面对挑战,犹豫、彷徨的时候,她常常提醒我、激励我:“做事要有信心。”
三年级时,体育老师让我们回家练习跳绳,迎接学校的跳绳比赛,我一想,我对跳绳一窍不通,这可怎么办?我回到家写完作业,赶紧练习跳绳,可是我甩起绳来,完全跟不上脚的节奏,一个也跳不了,尝试了很多次,我还是跳不了一个,我把跳绳往地上一扔,心想,我不跳了,比赛中拿个倒数第一也没事儿。这时妈妈走了过来说:“你不是经常说‘信心多一分成功多十分’吗?怎么现在就‘罢工’了?来,我教你跳绳时,要挺直后背,眼睛向前看,当跳绳当过来时就跳,这样就能跳过去了。”我看着妈妈跳的,非常轻松,心想我也一定能,要对自己有信心,我拿起跳绳,开始按妈妈的方法开始跳,果然跳了起来,我特别高兴,并在比赛中取得了好成绩。
通过这件事我明白了,人总有退缩胆怯的时候,总有担心害怕的时候,如果没有我能行的信心,没有试一试的勇气,那么就什么事也做不成,信心多一分成功多十分,这句话时刻提醒着我,激励着我,每当我遇到困难,我都会拿它来鼓励自己。
我的座右铭作文2
停看听是在平交道该出现的标语,但也可以用在做人处事的方面,虽然停看听表面上是个交通标语,可是它在我心里就有个不同的看法。
“停看听”能用在和他人发生冲突时,例如:有人发生冲突了,我们要先,停下来了解事情的状况,并且看看事情如何起源,还要听听看是不是应该出面劝架,认为如果可以出来制止的话,我们就出面帮忙,相反的,如果认为不可以出来制止时,就不用出面帮忙,以免变成自己也遭殃,这样真是得不偿失啊!
“停看听”还能用在讨论的方面,例如:今天班级要讨论事情,我们要停下自己的意见,看看有谁要发言,再听听看别人的意见,这样的处理顺序,能了解他人的想法,也能发表出自己的想法,因此,如果我们讨论事情时都能使用“停看听”那我们以后讨论事情时,就不会浪费那些争论的时间了。
停看听是我个人的提醒标语,它提醒我做事情的态度,它提醒我做人处事的态度,它是我最好的一个警告标语,它能告诉我什么该做,什么不该做,令我不会和他人打架,因此“停看听”是很好的标语,我会时常利用它。
我的座右铭作文3
古代人杜甫曾说:读书写书如神。这是我的座右铭。
以前我的作文经常得不到“优秀”的评价,让我很难受。我记得那次,我爸爸给我买了很多故事书,包括童话、小说、散文……一共15本。我很无聊,对售书机不感兴趣。我如饥似渴地阅读,走进书海,在那里我尽情地吸收着甘露,就像一只蜜蜂在花丛中勤奋地采集蜂蜜。看着看着,被书中精彩的内容吸引,忘记了身边的一切,忘记了时间…
另一个作文课。这次老师让我们写《文明――只差一步》。听了老师的指示,我立刻拿起笔,认真地写了起来。我的笔不由自主地在那里挥舞。突然,一阵「铃铃」的声音从我同学身后传来。这时候我已经写完作文了,还有同学没写完。听了老师的指导,我不知道该写什么。一节课没写完,现在一节课就能写完。太棒了!
第二天,老师发作文的时候,我眼巴巴地打开,映入我眼帘的是一个醒目的“优秀”二字。那天晚上,我太激动了,熬了一夜。
从那以后,我的作文一直都很“优秀”,这让我心里很高兴。每天看很多课外书,让我的写作水平不断提高。我觉得:这就是“读万卷,文如神”的神奇!
我的座右铭作文4
我的座右铭是:读书有三到,谓:心到,口到,眼到。
之所以我用这句活作为我的座右铭,是因为下面这个故事:
还记得,我在四年级的时候,老师让我们背《桂林山水》这一篇课文,回家后,我翻到那一页,开始看,随着时间
“嗒嗒”的脚步声,十分钟过去了,可是我一句话也没有背下来,我的脑海里全是问号:“十分钟过去了,为什么一句话也没有背下来,这是为什么呢?”之后我又看了一会儿,十分钟又过去了,还是一个样,什么也没有背下来。这时,我的妈妈闪亮登场,说道:“孩子,不可以光在那看,要读,而且要出声。”“好!”我爽快地答道。
经过一个小时后,我勉强可以背下来,有时候,还得提醒几次,说时迟,那时快,爸爸来了一个三百六十度大转身,昂首挺胸的说道:“读书有三到,谓:心到,口到,眼到。重要的是心到,想读好书,就要做道这三到。心到呢,就是用心记。“真是山穷水复疑无路,柳暗花明又一春”啊,然后,我就大声朗诵,并且用心记,在妈妈的基础上又进一步,用不上二时分钟,我背的很熟练。
“读书有三到,谓:心到,口到,眼到。”也就成了我的座右铭,它对我的学习有了非常大的帮助。
我会时刻记着这三到,我非常喜欢这个座右铭!
我的座右铭作文5
五年级到了,老师让我们每人找一句能提醒自己的座右铭。
我找的是“书籍是人类进步的阶梯”。
这句名言时刻提醒我,多看书,又能增长智慧又能提高作文水平,书也是知识的源泉!
书,被人们称为文明的长生果。这个比喻可真恰当啊!书,给了我们知识,让我们肚子里的知识更饱满更营养,有了营养的身体才会长生不老,不是吗?
我们肚子里都是知识,我们有很多智慧,我们的眼睛里有渴望得到更多的智慧与知识的.眼神。正是有了智慧,我们不会无助;正是有了智慧,我们的心灵年轻起来;正是有了智慧,我们生活中才没有悲伤;正是有了智慧,我们的明天才会更加美好!
书有一个王国,这个王国随时都会开门,你想看书时,就代表着你想去书的王国旅游。还等什么,快走进书的王国吧!
我的座右铭作文6
在我成长的历程中,有位伙伴一直陪伴在我的身边。我失意落魄时,它给我信心;我垂头丧气时,它给我勇气;我伤心彷徨时,它给我安慰……它虽然普通,但随时鼓励和鞭策着我。它就是我的座右铭:失败乃成功之母!
每当我和我的同学因为粗心大意或学习不认真导致考试失利时,我总能听到身边的同学说起这句话。虽然失败乃成功之母,但我们不能用这句话去掩盖和敷衍自己失败的真实原因。只有不断总结,不断思考,不断探究失败的本质,才能在下一次取得成功。只有不断从失败中汲取教训,每一次被打倒后依然能够勇敢地站起来,这样才能离成功更近,才能慢慢成长。
古往今来,成功都不是一件一蹴而就的事,都需要经历九九八十一难,才能功德圆满,取得真经。人生只有经历过狂风暴雨的洗礼,才能看到绚丽的彩虹。正如一句诗歌所言:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”人生只有扛得起打击,受得了委屈,顶得住失败,百折不挠,屡败屡战,才能凤凰涅槃,真正取得成功!
我的座右铭作文7
记得我三年级的时候,老师曾对我讲过这样一句话“世上无难事,只要肯攀登”时,我便立刻想到了爬山,于是我回到家里,对妈妈又吵又闹,妈妈见我这么想去爬山,就无可奈何的答应了。
妈妈让我去九里沟爬山,可当我来到九里沟的时候,我一下子就崩溃了。看着那高高的山崖和不计其数的阶梯,我已经不想在爬了,可妈妈却走在了我的前面,我便极不情愿的跟了上去,当我 走入山的时候,小溪流两岸满是片片绿草地,还有一朵朵美丽的野花,红,黄,蓝,白,紫,五彩缤纷,像织不完的锦缎那样绵延;像天边的彩霞那么耀眼;向高空的长虹那么绚烂。“在这里都可以看 到这么美的景色,在山顶上一定能看到更美的景色。”我自言自语的说到。最终我还是克服了种种难关,累得筋疲力尽,最终还是爬上了山顶。
从此往后“世上无难事,只要肯攀登”。便成了我的座右铭,在今后的成长道路上,我便知难而进,勇往直前,打败困难登上知识的高峰。
我的座右铭作文8
座右铭是用来激励或提醒自己警句的格言。
比如:一个人提示自己要爱护身体,就写下一个座右铭:“健康是幸福的源泉。”另一个人要告诫自己要收信用,就把论语中的“与朋友交,言而有信。”当做座右铭。
其实,座右铭很多。就像我,我就给自己了一个座右铭:“成功与失败只有一步之遥。”这句座右铭可以让我记住,认真就会成功;骄傲就会失败。不要小看这一组反义词。其实在我的座右铭背后也有一个感动人心的故事。
故事是这样的。
四年级上第四单元我考了100分,因为努力了,认真了,所以从这一点我可以知道,之遥用功没有你做不到的。
就因为这样之后的努力我四年级上的期末考,考了个全班第一的好成绩。
但是到了四年级下就不认真了,所以退步了,第一个单元只考了80分左右。从这次我知道了一个道理。成功是要去努力的,如果不用功就想好,那是不可能的。
座右铭只是一个目标,而不是伴你一辈子的家人。想做到每一件事情都很完美,不是靠说的,而是要用实际行动。
我的座右铭作文9
“与朋友交,言而有信”多么令人感动的一句话啊!是啊!跟朋友说过的诺言,一定要说到做到。这句话是我拿来做座右铭的一句名言,其实是我的好朋友说给我听的。那件事的深刻道理和深刻的含义我永远忘不了。
记得是这样的:有一天,我提了个好意见,说在星期六去游泳池游泳。小明立刻说:“好啊!在哪里等呢?”从小明亮晶晶的眼睛中看到了非常渴望去游泳。我迅速答道:“就在学校附近的餐厅吧!”
到了星期六,我的同学小亮来我家,叫我一起去餐厅接小明。因为要做作业,所以我想要小亮自己一个人去,小亮狠狠地打了我一下,说道:“小明还在餐厅等呢!我知道作业做完很重要,但遵守自己的诺言更重要啊!与朋友交,言而有信的道理你不会不懂吧?”从小亮那不容争辩的声音中,我才知道我错了,于是,我和小亮马上赶到游泳池游泳。那天,我不仅玩得很开心,而且知道了“与朋友交,言而有信”的道理。
小亮说的那句话是我一生受益不尽——与朋友交,言而有信。
我的座右铭作文10
每当我走到屋檐下看见地上凹凸不平的石头时,妈妈就会说:“水滴石穿——非一日之功,你在学习上要日积月累,每天积累一点,时间长了就会进步!”正当我猜想这句话到底是真是假时,一件事就帮我找到了答案。
当时我三年级,我想着妈妈对我说的话,开始坚持每天看书十分钟,不论到几点钟,我都看十分钟。
刚开始,我的作文本上总是写满老师的红字,最后两个字“重写”让我的心情从高山跌到了深谷。我当时已经把答案偏向于是假的了,可是事实告诉我错了。
后来,我的作文本封面上从“重写”变成了“修改”,从“修改”变成了“良好”,从“良好”变成了“优3星优4星”时我的心情从深谷慢慢又爬上了高山。还有一次在冬季时我写的一篇作文登上了报纸,喜悦的心情让我难以抑制了。
看来妈妈说的话太对了,之前还没有到一定的时间,是我心太争了。每当我想起这句话时就会继续坚持下去,战胜困难。
“水底石穿——非一日之功”这句话在我的生活里起到了重要的作用,我相信这句话能让我受用一辈子。
我的座右铭作文11
每当我读到:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”这句话时,我总能从中领悟许多道理、真谛。因此,我就将它做为我的座右铭。
以前我是个很贪玩的孩子,从来不读书。所以我的作文能力很差!而妈妈呢?总是苦口婆心地对我说:“孩子,你得看书了,要不然别人就会超过你的!”可我从来都不听妈妈的话,总是将她的话当成耳边风。就算家长在身边看着我看书,我也只是一目十行,不求甚解、囫囵吞枣。可是直到有一天,一句话改变了我不爱看书的坏毛病,事情是这样的,因为我不爱看书,作文成绩急速下降,老师也发现了这个问题。下课时,老师把我叫到办公桌前对我说了一句“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,你好好想想吧!”自从这件事以后,我便开始发奋读书,再也不贪玩了。而且我的作文在班里数一数二的了!
啊!我的座右铭,我真感谢你,是你让我从作文的深谷中重新看到了光明,谢谢你!
我的座右铭作文12
每个人都是独一无二的个体,不论是个性或外貌,人人皆不同,我认为自己是一个乐观、常展露笑容的人,所以“乐”无疑是我的代表字。
“乐”就犹如我的名牌一般,不论任何事发生,大家对我的第一印象就是:“你真是个乐观的人啊!”没有事能阻挡我,就算大风大浪试图阻挡我,但风浪总会过去,没有一件事能让我悲观。
大概在小学六年级时,老师举办了一场“当一天的老师”的活动,但就在活动三天前,因为一场意外而使我们这一组的计划书必须重写,之前的心血付诸流水,每个组员悲伤的表情都写在脸上:“我们放弃吧!重写一定写不完。”我却马上说:“有什么好放弃的?重做可以让我们知道之前的错误,我们可以缴交一份更完美的计划书!”因为这句话,让组员们重新燃起希望,分工合作,最后终于完成了。
“喜乐的心乃是良药。”这句话是我的写照,乐观的心是我灰心时的最大动力,“任何人没有悲观的权利。”这句话不停的在提醒着我,我的代表字--乐,让我用微笑去迎接全新的每一天。
我的座右铭作文13
我们伟大的领袖说过一句非常有名的话:“好好学习,天天向上。”他还说过这样一句话:“获得知识的道路就是要努力学习。”我对这句话的理解是:在学习的道路上,要想获得更多的知识,就是要坚持努力学习。
记得上次小测验,我的语文只有83分,望着这张“灰色”的成绩单,不禁暗暗发愁:怎么办?考得这么差!真是被老妈说中了,最近学习很放松,肯定考不好!基础知识不牢固,阅读理解扣分严重,还说:“获得知识的道路就是要努力学习。”
学习在于认真,老师说过:“上课认真听讲,认真做好老师讲的笔记,认真对待每一次作业,自然那些基础知识你就掌握牢固了。”光靠认真还不够,还要在于坚持。学习是一个日积月累、循序渐进的过程,要把知识全面地掌握好,最有效的方法就是坚持不懈持之以恒地学习。
学习还在于积累,积累是学习比不可少的条件,课内知识掌握好的同时,要开始积累,多读课外书,多问问题,“别人知道的我知道。别人不知道的我也知道”,这才是学习最精彩的,积累,它是打开知识城堡的另一扇门。
现在,我将“获得知识的道路就是要努力学习”这句话作为我的座右铭,它将不断激励我做好每一件事,成为我成长路上的好伙伴。
我的座右铭作文14
我的座右铭是莎士比亚的一句话:“书籍是人类的营养品。”这句话不是没有根据的。
在我读一年级的时候,“字典”里根本就没有“书籍”这两个字。因此,被誉为“营养品”的书籍没有给我补润脑袋,使它变得生锈,转不过弯。脑子生锈对我来说可是个大问题:考试作文,不会,扣分;作业作文,不会,没分。
三年级偏末的时候,我不知不觉地对书籍有了一点薄薄的兴趣。四年级时,可能是认的字多了,我就对书籍产生了浓厚的兴趣。不知道为什么:看了书以后,好像书籍给我的脑袋补润了营养,让它开始会转弯、让我有想象力了。
现在,我已经是一名五年级的小学生,我已经看了各式各样、几乎是“五湖四海”的书了。这样日积月累,我的脑子就像涂了层润滑油似的,滑溜溜的,不管到什么样的境遇里,总会转弯。
有人会问我:“成果拿出来看看。”好的。我的成果就是:“至今,我的作文各个都是优加,而且告诉你们个小秘密:‘我已经写了三部小说呢!’(不要说我骄傲,我也是迫不得已跟你们说的我的座右铭(马迤暄)——七彩蛋壳——暄暄——七彩蛋壳)
我的座右铭作文15
那天下午,正好是课间休息,我去找朋友玩,没想到朋友正在看书,我便悄悄地走到他身旁,一把夺过书说:“别看了,走,去玩跳格子!”也许是朋友看得太入迷了,还没反应过来,书就已经不在了,便说:“原来是你呀,把书还给我,我正看到精彩部分呢!”看着朋友用渴望般的眼神看我,我心软了,把书还给了他,没想到他立刻津津有味地看了起来,我又问了一句:“那你什么时候出去玩?”“现在不行了,下次吧。”朋友只从嘴里迸出几个简单的语句,我看他看得这么入迷,就不再去打扰他了。
放学了,我跟好朋友一起走,我问他:“书有那么好吗?”“当然了,不看书就不会进步的,我考考你,《红楼梦》里面有哪些人物?”“林黛玉、贾宝玉。”“还有呢?”“不知道了。”朋友笑着说:“就知道这些,里面的人物可多了,不光是林黛玉、贾宝玉,还有宝钗、湘云、凤姐、刘姥姥??看来你得多看书了。
从这件事以后,我变得很爱看书,名著、漫画、童话、小说,这些我都看,还央求妈妈给我借书、买书,我只要一有时间就看。我从里面认识了很多人物,也品了故事情节。
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