学校部门竞聘上岗方案

时间:2024-05-24 22:34:02
学校有关部门竞聘上岗方案(精选6篇)

学校有关部门竞聘上岗方案(精选6篇)

为了确保工作或事情有序地进行,常常需要预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的学校有关部门竞聘上岗方案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  学校部门竞聘上岗方案1

为进一步加强我校中层干部队伍建设,建立起竞争择优、充满活力的用人机制,促进学校教育事业跨越发展,经研究决定,进行新一轮中层干部的公开选拔工作,选拔出德才兼备、工作务实、群众威信高、有较强组织管理能力的中层干部。根据《丹徒区教育系统干部选拔任用实施办法》和有关人事制度改革方案,特制定本实施方案。

一、聘任原则

认真贯彻党管干部原则,任人唯贤、德才兼备原则,群众公认、注重实绩原则,公开平等、竞争择优原则,逐级晋升原则和民主集中制原则。同时,为保证学校可持续发展和建立结构合理的干部队伍梯队,本次聘任中层干部对象中要求有2—3名35岁左右的骨干教师。

二、组织领导

学校成立竞聘工作领导小组,党总支书记、校长z任组长,成员有z。下设办公室负责具体实施,党总支组织委员、副校长z兼任办公室主任。

三、聘任方法

采取个人自荐、群众举荐和组织推荐相结合的方法,通过考评考察和竞争择优,把乐意为师生服务、为岗位担责、为领导分忧的优秀人才选拔到学校中层干部岗位,为学校改革和发展注入新的活力,为促进学校事业健康发展提供组织保证。

四、聘任程序

1、制定方案。成立竞聘工作领导小组,研究制定中层干部竞聘上岗实施方案,经校长书记会议研究、学校行政办公会议讨论通过后实施。

2、宣传发动。公示《关于新一轮中层干部竞聘上岗的实施方案》,宣传竞争上岗的目的、意义,公布拟聘中层干部职务、职数、岗位职责及任职条件,鼓励符合条件的教师报名参加。严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则,保证竞聘工作的顺利进行。

3、公开报名。有意参加竞聘的教职工,需填写“中层干部竞聘上岗自荐表”(附表一)交办公室。举荐他人的,需同时有10人以上签名推荐,并填写“中层干部竞聘上岗推荐表”(附表二)交办公室。公开报名的截止期为2013年6月28日。鼓励符合条件的教职工参与竞争,一人可以同时报两个岗位。原有中层干部可自行确定是否参加竞聘,未报名参加者,视为自动放弃,其原任职务至新聘任的中层干部到位后自行解除。

4、资格审查。报名后,由竞聘工作领导小组办公室按照聘任条件负责资格审查,并报竞聘工作领导小组研究确定候选人,并予以公示。

5、竞聘测评。确定的候选人在教职工大会上进行竞聘演说,通过抽签决定演讲的顺序。竞聘演说主要是介绍本人的工作经历及德才表现,进行自我评价(业绩和素质),介绍自己参加竞争上岗的想法以及如何做好岗位的工作设想和思路(时间不超过5分钟),书面材料交办公室。演讲结束后进行民主测评,民主测评得票数不足1/3的原则上不列入考察对象。

6、组织考察。根据竞聘演说和民主测评结果,按考察对象人数多于拟聘任人数的原则,择优确定考察对象。党总支负责组织考察,充分听取各方面的意见,根据德、能、勤、绩等四方面的实际表现对考察对象进行综合评价。

7、筛选确定。根据考察对象的评议得分、德才情况、任职经历、个人志愿和工作需要等,党总支集体讨论决定岗位拟聘人选。决定时会充分考虑个人志愿与工作需要相结合,但个人志愿必须服从组织决定。

8、聘任备案。根据考评结果和公示反馈意见,研究确定拟聘人员。按干部管理权限办理报批、聘用手续。校长向聘任人员颁发聘任书,并签订聘约。

五、岗位设置

根据实际情况,学校行政机构设置为三部一室四处,即高一部、高二部、高三部、办公室、师训处、政教处、教务处和总务处。具体岗位设置及职数如下:级部常务主任(中层正职)3人、副主任3人,办公室主任1人、副主任1人,师训处主任1人、副主任1人,政教处主任1人、副主任2人,

教务处主任1人、副主任2人,总务处主任1人、副主任1人。

六、竞聘条件

1、基本条件:

⑴.政治立场坚定,组织观念强,认真执行党的教育方针,有较强的事业心和责任感,乐于吃苦,甘于奉献,勤于工作,有较显着的工作业绩;

⑵.工作积极主动,有较强的领导、组织协调能力和实际工作经验,能结合实际创造性地开展工作。有较高的业务水平,是公认的教育教学骨干或服务骨干。具有竞争岗位所需要的专业管理知识和政策理论水平,具有一定的文字和口头表达能力;

⑶.坚持原则,顾全大局,作风正派,善于团结同志,在群众中有较高威信,在维护学校稳定大局、促进学校各项事业发展中能够恪尽职守,率先垂范。

2、资格条件:

⑴.在编在岗的正式教职工;

⑵.具备本科学历或中学一级教师以上职务;

⑶.有过中层干部任职经历,或具有在教研组长(含副组长)、年级组长或同等岗位上任职2—3年的经历,有5年以上班主任工作经历的优秀班主任;

⑷.年龄不超过50周岁,本次初聘者年龄不超过42周岁(1971年7月1日后出生);

⑸.身心健康,精力充沛,能胜任繁重的工作任务。

  学校部门竞聘上岗方案2

为进一步强化教诲人事改革,建立科学典范、果然刚正的教师提拔聘用轨制,加强和优化教师步队构筑,增进我县教诲奇迹成长,根据上级有关文件精神,联合我乡实际,特订定本履行方案。

1、教导思维

经过议定周全践诺教师竞争上岗和聘用制,强化黉舍人事轨制改革,优化教师步队,落实科学成长观,变动教师工作自动性和创设性,构成富裕活力的竞争鼓励机制,为成长优良教诲打下坚固根本。

2、构造带领

黉舍专门建立黉舍教师竞聘工作带领小组及工作小组。组长: xxx,成员:xxx。带领小组当真订定方案、构造履行、进程监督、结果核定、提拔教师代表参加工作小组的工作。

3、岗亭配置

黉舍共设45名岗亭:①中间校有岗37个:行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名,谋划机1名,体育1名,英语2名,后勤奋动8名,传授岗20名;②幼儿园4名(大班小班各2个);③村塾5名(雷团、流源、所里、城坪、士门、下乡各1个)。

4、竞聘东西

黉舍全部教职工(每位教职工可选以上此中三个岗亭报名应聘(分第一岗亭要求、第二岗亭要求、第三岗亭要求)。

5、竞聘次序:

第一轮后勤人员竞聘 → 第一轮村塾班主任竞聘

→ 专职教师竞聘 → 中间校幼儿园班主任竞聘

→中间校幼儿园副班主任竞聘→第二轮后勤人员竞聘

→第二轮村塾班主任竞聘

竞聘程序 ……此处隐藏3467个字……层干部公开竞争的职位为:

办公室主任(1正1副)普教务处主任(1正2副,其中1副为教科室副主任)总务处主任(1正2副,其中1副为综治办副主任)政教处主任(1正2副,其中,主任乔小平不再竞争,1副为团委副书记)职教务处主任(1正2副,其中1副为网管中心副主任)学生处主任(1正1副)招生办主任(1正)就业短训办主任(1副)级部主任4人专业部主任4人

四、任职条件和资格

1、事业心强,品行端正,坚持原则,务实肯干;

2、善于思考,勤于实践,勇于进取,敢于创新,发展意识强;

3、谦虚热情,有团结协作精神,服从意识、大局意识强,协调能力强

4、有相应的专业知识或一定工作经验,有较强的组织管理才能;

5、竞争中层干部岗位需具有大专及以上学历;

6、男45周岁以下,女40周岁以下(年龄计算截止时间为xxxx年8月31日),身体健康(原中层及管理干部不受年龄此限);

7、服从学校工作安排,中层干部原则上必须兼课。

五、工作职责(详见学校《制度汇编》中岗位职责有关部分)

六、竞聘程序

1、成立学校中层干部竞聘上岗工作组织,拟定《泰山实验中学中层干部竞聘上岗实施方案》,经班子会审议,报教育局批准,提请教代会通过后实施。

2、成立竞聘委员会。委员会的组成,有学校班子成员,富有责任心、原则性强、在群众中具有较高威信的部分教职工代表。

3、宣传发动,公开报名;公布《实施方案》;发动全校优秀教职工根据自身情况踊跃报名竞聘。报名采用个人书面自荐的形式,竞聘者向竞聘委员会提出书面申请,申请书交竞聘委员会。

4、资格审查。领导小组对申请竞聘者的任职资格进行审核,初步确定竞聘人选,并公布名单,听取教职工意见。

5、竞聘上岗按照先正职后副职再级部、专业部的顺序,分三轮向教代会进行竞争演讲,演讲内容包括①年龄、②工作经历、③工作业绩、④竞岗优势、⑤工作措施及设想、⑥态度、⑦身体状况等,演讲时间不超过5分钟。教职工代表根据民主评议要求按同意、不同意、弃权进行无记名投票。按不超过各岗位数的2倍选取候选人。(如果某岗位的所有竞聘人的同意率低于60%,则此岗位,由班子安排兼职或代理)。

6、竞聘委员会对经过教代会测评推选的候选人,从德、能、勤、绩等方面进行考察、考核,按照同意、不同意、弃权进行无记名投票。

7、学校班子根据竞聘委员会的推荐情况,从德、能、勤、绩等方面进行考察,确定对象,报教育局批准,张榜公示。对落选的中层干部逐一谈话。

8、校长聘任。校长与被任用者签订聘任合同。合同期为一年。根据每年的干部考核结果决定是否续聘。

六、有关要求

1、提高认识,积极参与。中层干部竞争上岗是干部人事制度的一项重要改革,是教育改革和发展的需要,也是我们学校迎来新的发展机遇的需要。要认真做好宣传发动,鼓励支持符合条件的同志积极参与竞岗,确保这项工作的顺利进行。

2、严格纪律,加强监督。严禁借竞争上岗之机搞小圈子或进行拉票,坚决防止和纠正各种与有关规定不相一致的行为,对违反组织人事纪律、搞不正之风的,要严肃查处。对于借机滋事者给予处分,在竞聘中一票否决。

3、注意做好思想政治工作。通过这次竞争上岗,引导教职员工树立正确的竞争观念,进一步调动工作积极性,不断提高工作效率和业务水平。对竞争落选人员,要注意做好细致的思想工作;竞争落选人员本人要正确对待,进一步明确努力方向。

4、根据岗位设置和自身情况,慎重选择竞聘岗位,在规定申请时间外不受理任何申请要求。

七、说明

1、竞聘上岗前,原中层干部自行免去中层职务,中层岗位全部重新竞聘。

2、本方案在实施过程中有未尽事宜,由校领导小组讨论决定。

  学校部门竞聘上岗方案6

为进一步深化教育人事改革,建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度,加强和优化教师队伍建设,促进我县教育事业发展,根据上级有关文件精神,结合我乡实际,特制定本实施方案,学校全员竞聘实施方案。

一、指导思想

通过全面推行教师竞争上岗和聘任制,深化学校人事制度改革,优化教师队伍,落实科学发展观,调动教师工作积极性和创造性,形成充满活力的竞争激励机制,为发展优质教育打下坚实基础。

二、组织领导

学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长: xxx,成员:xxx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。

三、岗位设置

学校共设45名岗位:①中心校有岗37个:行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名,计算机1名,体育1名,英语2名,后勤工作8名,教学岗20名;②幼儿园4名(大班小班各2个);③村校5名(雷团、流源、所里、城坪、士门、下乡各1个)。

四、竞聘对象

学校全体教职工(每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘(分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求)。

五、竞聘顺序:

第一轮后勤人员竞聘 → 第一轮村校班主任竞聘

→ 专职教师竞聘 → 中心校幼儿园班主任竞聘

→中心校幼儿园副班主任竞聘→第二轮后勤人员竞聘

→第二轮村校班主任竞聘

竞聘程序

(一) 召开全体教师大会,进行竞聘工作总动员,组织学习《通道县下乡明德小学教师竞聘上岗方案》、《通道县下乡明德小学班主任竞聘上岗办法》;选拔教师代表参与教师竞聘工作。

(二)竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竞聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位,不在竞聘范围之内。竞聘岗位是本次全体教职工竞聘的岗位:

1、固定岗位如下:

竞聘岗位如下

(三) 教职工根据自己的情况向学校递交岗位竞聘申请表;

(四)竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竞聘申请表,审查参加竞聘的教师的资格,确定候选人。

(五)全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对每个岗位竞聘人员进行民主测评。

(六)竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细则》给竞聘的老师打分。

(七)竞聘上岗领导小组依据《竞争班主任量化细则》打的分和学校的实际需要来综合考虑,依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。

(八) 如有班主任岗位没有聘满,则由竞聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竞聘。

(九)学校在初步确定了班主任人选后,即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作,班主任参与测评、自主组阁,对竞聘上岗过程出现的问题,由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商,作出微调。

(十)最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。

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