初中成长作文

精选初中成长作文汇总五篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初中成长作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中成长作文 篇1

进入初三，进入冬季，话题似乎多起来，问题也似乎多起来。

入秋叶黄，那些半大不小的孩子们似乎按捺不住了。上课下课，都在蠢蠢欲动，当然这只是在学校。放假也是，竟然有不少家长告到学校，说孩子只在学校听话，到了家里就不听话了。老师无言，家长却还在不断地列举孩子如何如何不听劝告，如何如何喜欢顶嘴。有孩子听到家人告状，干脆撕破脸皮，当着老师同学的面顶起嘴来。

“你看你看，不然还说我捏造的。”家长似乎抓到把柄了，赶紧叫老师听，叫同学看。

远不止这些，另外一些家长竟然跟老师说：我家孩子跟谁谁谁好上了，那孩子很坏，引诱自己孩子出去玩，给他不停地发信息，还递纸条……这不，期中考试又拉下了一大截了。老师你一定要给我严点管了。打骂都行，只要不打断手脚。

这个时候说老师打骂都行，可一旦老师批评几句，孩子回去捏造事实，说老师怎么怎么不待见时，到学校吵闹的，到红网告状的，往往又是这些个人啊。

还有啊，任课教师发现到了学生年级越高，胆子也越大，好的坏的，不计后果。优秀的，越来越优秀了，而落后的，也越来越没把自己的言行举止，品德品行当一回事了。以美为美者，愈发美了;以丑为美者，也愈发不知自丑了。所以作业拖沓越发严重了，上课玩耍的，似乎也越发多了起来。特别是随着冬天的来临，那些缺交作业的，仿佛一个个缺衣少食的，不是今天丢了书本，就是前天丢了本子，即使补发，也有偶尔“丢失”的。一来二去，就那么把自己也给“丢”了。

然而，老师的爱不会丢，越是想把自己“丢”掉的那种，老师仍然紧赶慢赶地拉住他们，督促他们。

可是，不管你的爱有多么真切，不管你关注的目光多么专注，仍有些孩子会恨恨地说：怎么老盯着我不放?恨死她了，你看又开始盯着我了……

看到一幅漫画，是说老师的，刚拉着一个游一段，另外一群又落下了;接着又去拉，前面拉上去的，又在往回游……

所以，仅仅是爱在不断成长，是远远不够的。教育，需要的，不止是爱。

初中成长作文 篇2

成长的足迹犹如一滴滴水珠，汇成了一条潺潺的溪流；成长的足迹犹如一棵棵小草，连成了一片绿意盎然的草坪；成长的足迹犹如一个个脚步，踩出了一道艳丽的人生道路。在童话般的摄影棚中；在书声琅琅的校园里；在神秘的博物馆中……都留下了我成长的足迹。

在童话般的摄影棚中，我换上了漂亮的衣服，梳着各种各样的发式，画上美丽的妆容，扮成了童话中美丽的女主角。从1岁到10岁，我每年都扮演了一位公主：拇指姑娘、美人鱼、十二芭蕾公主……我从一个牙牙学语的小婴儿，已成为一个亭亭玉立的.少女。一张张充满回忆的照片挂满了我卧室的墙壁。

在书声琅琅的校园里，我从一个对校园充满好奇的，天真无邪的小女孩，成为了一个光荣的少先队员。记得那是一个二年级的“六一”儿童节。朱老师大声宣布：“今天可以戴红领巾了！”全班同学都兴奋地大喊大叫，好多同学都跳起了骑马舞。喧闹之后，我们盼星星盼月亮，终于盼到了戴红领巾的仪式。经过认真的宣誓后，我终于得到了梦寐以求的红领巾。我小心翼翼地戴上了红领巾。这一刻，我感觉自己长大了，不再是那对校园充满好奇、天真无邪的小女孩了。

在神秘的博物馆中，我在历史的长河中尽情遨游，我看见了古代青铜器；看见了古代纺车；看见了生物的演化过程……我就像一块海绵拼命吸收知识。我长大了，我会思考了，我带着十万个为什么走进各个博物馆，寻找答案。

生活中到处布满了我成长的足迹。下一个足迹会在哪？在初中校园里，在大学校园里，在工作岗位上。我期待着，我梦想着，我盼望着。

初中成长作文 篇3

诗，像一束阳光，给我带来了温暖;诗，像午后的凉风，让我感到清爽惬意;诗，更像一位良师益友，给了我很多教益。在诗海中漫游，我看到了许多闪光的东西，那便是人类的智慧，我伸手捕捉，拾取诗中的谆谆细语。

“鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”蓝蓝的天，清清的水，红红的掌，白白的羽毛，把我带入一幅美丽的图画。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”大自然的轻声低吟，更让我对它奥妙产生了好奇。伴着外婆的摇篮曲，带着对童年的幻想，我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。

上学了。读孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕阳西下时，年迈的老母坐在窗前，一针一线缝补衣服，那眼里充满爱怜，充满期待。我从中读到了亲情，也在我幼小的心田播下感恩的种子。龚自珍的“落花不是无情物，化作春泥更护化。”我知道了奉献之美。读王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”我懂得了友情的珍贵。读文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。

在诗中，我与古今牵手，与世界对话。我爱诗歌，爱得深沉，爱得心切。

进了初中。我读杜甫的《望岳》，让我明白了人要有远大的理想和抱负，要志存高远，胸怀天下。读陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我求学的路坎坷曲折，要勇于面对，敢于挑战，只有这样方能见彩虹。读屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”我看到了人生的路曲折而漫长，要有坚持不懈，勇于探索的精神。我读诗，读的是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的英气;读的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的悲壮;读的是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的爱憎;读的是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”的忧国情怀。

倘徉于诗海，它的浪花，它的清凉已侵入我的心房，融入我的生命。

初中成长作文 篇4

捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，阴沉沉的。不自觉叹一口气，咿？我有点哭笑不得，我自己什么时候变得多愁善感，竟然会叹气了？但是，还真是有理由叹气啊……听到街边的小孩都在唱：“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”我此刻已经是一个小小少年了，为什么烦恼却不少呢？

——关于青春期

虽然我此刻才12岁，但是却早已步入青春期。以前在书上、电视上、网络上，都有小小地了解到青春期，说白了也就是叛逆期。因为我们的社会阅历有所不同，想法也就有所分歧，爸妈要我们做作业时，我们却认为这时就应玩电脑；爸妈认为这个东西不该买时，我们却认为大大有必要；爸妈说你做错了，而我们却感觉我们没错……这样的场景就应在每个家庭都有发生，我也不例外。妈妈说我不和她够沟通，有什么好沟通的？大人们的脑子都顽固得很，一点儿新东西也不理解，这样还沟通什么？唉，叛逆期，怎一个愁字得了？

——关于学习

以前在小学，学业简单，压力不多，我的成绩也很好。但是一到了中学，入了重点班，无形的压力就像一座五行山，朝我压了过来。也许是因为压力，也许是因为没有认真听讲，以到初中，我的成绩就直线下降。这可怎样办呢？如果初一基础没打好，以后要怎样考高中呢……究竟是学习方法的不对，还是没有透彻理解知识点？我无从而知。唉，学习，怎一个烦字得了？

再叹一口气，成长成长，怎样就这么难呢？每一个人都在成长，也都体会过成长的烦恼。我相信，只要我们加油努力，必须能够熬过这段时光，迎接完美的未来。饮一口清茶，苦涩过后，是一阵茶叶的清香，看向窗外，好像有几缕阳光，破云而出。

初中成长作文 篇5

漫漫人生路，我们哭过，笑过，生活五味酸，甜，苦，辣，咸，我们都细细品味过，也许有时你会抱怨这个世界，对自己不公，也许，你流过无数泪水，但只要你能在泪水的浇灌下成长，你就能成为强者!

_____题记

吹去岁月的灰尘，翻开的记忆相册，仔细观察，你会发现，自己成长了很多，小时候，会为一些不值得一提的小事而哭泣，有时会做一些让人不理解的事情，有时，会因自己喜欢的一件小东西丢失而耍性子，有时会因父母不给自己买喜欢的东西而趴在房间里哭。

在我上小学时，经常被我同学欺负但又不敢和家长说，就自己趴在课桌上哭，同学们笑我是个爱哭鬼，我尽全力狡辩，但是同学们的嘲笑声并没有停止，我争不过，就趴在课桌上痛哭，同学们的嘲笑声深深的刻在我的心里，那时的我在心里暗暗发誓，我要证明自己不是爱哭鬼，我要学会坚强，从那开始，我不会因这点小事而哭泣，那时，我学会了坚强。

渐渐的，我升入了初中，我感觉我的生活好像少了些什么，对，是，知心朋友，后来我认识了一些朋友，他们都很好，但是好景不长，后来我们因一些无所谓的小事吵得不可开交，那时我真的好难过，认为她们会成为我一辈子的好朋友，我又一次的流泪但是后来想想，我也有不对的地方，为何不让一步呢？我主动道歉，后来我们和好，又成了无话不谈的好朋友。那次，我学会了谦让。

后来，在多姿多彩的社会生活中我学会了自信，勇敢。像想风雨中的一株小草，艰难的成长。我在泪水的浇灌下一寸寸的成长，我将滴滴泪水，化作供我成长的营养液，我感谢那些让我受伤的人，是他们让我成长，我会不断的完善自己，努力是自己变得更加优秀。