中考满分作文

【精华】中考满分作文集锦八篇

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的中考满分作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中考作文得高分的关键在于让学生作文敢于“创一家之言”。是指让学生的思想更解放些，大胆想象、大胆假设、不拘定论，不傍他人。敢于“述前人之所未述”“察他人之所未察”，只要“自圆其说”。就允许学生标新立异，畅所欲言。好文章之所以深刻。让读者耳目一新。关键在于它的新意。文章新意最可贵，那么，怎样才能别开生面。写出新意呢？

考场上如何写出中考满分作文

一、培养发散思维能力

具有创造性思维是创新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。发散思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征。而变通是关键。培养发散思维要抓住变通性这个关键。着重启发思路，引导思维换向。如：你对雪能进行哪些评价？我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁；批判雪虚伪，掩盖一切；批判雪冷酷无情；赞美雪温情，保护动植物。

二、反弹琵琶出新意

我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练。逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。从而得出新的结论。如：这山望着那山高。本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗？这样的观点新颖，令人耳目一新。

一般人赞美荷花。总要来一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。可是偏偏有同学在作文中写道：“其实。污泥更具有令人称颂的好品质。试想。如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花？而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。就这么默默地奉献着。即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。这是多么可贵的牺牲精神呀！”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。持之有据。为我们提供了一种全新思路。这又怎能不让人品味再三呢？

三、思路要不拘一格

文出新意亦有巧。在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。最常见的一个方法。就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。比如。当人们赞美牛的勤奋踏实时。你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧……

一次，学生给我看了一篇作文：“暑假里。我锁好杜鲁门，渡过宋江，越过苏东坡。穿过甘地，到达旅游胜地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一条张小泉从石缝中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。树上结满了雨果。突然。一阵胡风刮过，林中窜出一只唐伯虎，吓得我转身就逃，出了一身成吉思汗。”他问我这是不是作文。我说：“是的，这是的创作。只要是经过自己独立思考的语言。用笔写出来的就是作文。”其实。每个孩子都有创新的欲望和潜在的创新能力：有的孩子善于直觉思维，有的孩子善于发散思维。也有的孩子习惯于逆向思维……教师对此非但不能说长道短。而且应该加强学生创新思维的培养。帮助他们形成不拘一格的创作思路。

四、选择角度要最佳

俗语道。一滴水珠能反映出太阳的光辉。写作文要求我们通过一两件细小的事情来反映重大的主题，于细微中见精神。如，全国高考[微博]江苏考生的《抛弃妻子之谜》，写医生萧顺因“抗非”端午节迟迟不归而引起了闭塞山村人们的一场风波。从侧面表现全国上下抗击“非典”的现实。从而以“小”见“大”。以小见大，要紧密联系生活实际。例如《由一把弯钥匙想到的》，一把终于被自己在开锁时掰断了的钥匙，却使小深深地陷入了沉思。一件人人会遇到却很难注意到的事情却让小写得那样深刻、发人深省。他把平时看似不起眼的毛病与钥匙一点点弯掉的现象联系在一起，想到了近视眼，想到了驼背的问题，总结出小毛病不改就会成为大毛病。多细心的小！正因为细心地感受了生活。他才会把经历过的、看到的联系在一起。写出让人意想不到的文章来。

其次立意求新。就是作文的观点或主题要给人以耳目一新之感。要有启发性与震撼力。如全国高考甘肃考生的《蓝色蛹。金色蝴蝶》，紧扣话题从“迷路”的“忧郁”到“拒绝”的“疏远”。从“金灿灿的阳光”吞没“忧郁”到“破茧”长出“金色的翅膀”。这一过程其实就是在讲述一个成长的故事。表达了“我”独特的生命体验。表明“我”对事物的认知正如从蛹到破茧而出的蝴蝶一样。是一个渐变的过程。立意的角度较新。

再者主题要深刻。就是要透过现象抓住本质，而不是就事论事。如全国高考浙江考生的《真诚诚可贵，理智价更高》，将感情比作善变韵药、双刃的剑，表达出其两面性，提出“小心啊，切勿让其变幻了你评判的目光”，形象生动，切合题旨。

在平时的作文训练中，学生的思想应该活跃、解放，更有创造性一些，“人褒者我试以贬之，人贬者我试以褒之。”不随他人之赞而盲赞。不因他人之讥而谬讥。这样。素质教育才会取得实效。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——题记

夕阳如血，金黄的余晖洒在江面上显得波光粼粼。在赤壁的岸边一叶轻舟驶过，碧波荡漾。我一身白衣静坐舟上，任凭涛声打破无尽的愁绪，像无数流莺在耳边翻飞盘旋。涛声阵阵，我伫立江畔，尽管心中是一贬再贬的落魄与亡妻亡子的悲痛但面对这天地伟景，高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，

卷起千堆雪。”是苏轼，是呐“一门三大家”的苏轼，是那个感叹“江山如果，一时多少豪杰”的苏东坡。这是何等的浩方啊！

苏轼的一生是淡泊的，在任途中不论是登入高峰抑是跌入低谷，却始终为人民谋福求利。 苏轼的思绪是忧愁的。在这“缺月挂疏桐”之时，在那“漏断人出静”之刻，月光洒在竹林见，不远处的竹屋内高歌道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”一道身影走出证实苏轼！他十二仰望明月道：“明月几时有，把酒问青天。”思念亲友的苏轼用这样的方式表现对他们的祝福：“但愿人长久，千里共嫦娟。”

苏轼的性格是豪放的，他曾带着“锦帽貂裘，干起卷平岗。”苏轼摸着鬓白的发烧，望着死去的老虎，心中豪气冲天，“鬓微霜，又何妨”面对外寇入侵，苏轼这样高歌：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

沧桑的经历、豪放的性格、忧愁的思绪加上那不世出的文采能苏轼跻身成为北宋文坛最耀眼的明星，他善于把种种离愁别怨挥毫泼墨，在笔下凝成一篇篇传世佳作。论书法，苏轼与黄庭坚并作“苏黄”，论是苏轼与辛弃疾并作“苏辛”

这是因为如此才有了赤壁岸 ……此处隐藏1304个字……阳光永远给小草以温暖。

是母亲给了我生命，让我能够有欣赏这个世界的机会；是母亲给了我信念，让我在人生的路上勇往直前；是母亲给了我勇气，让我一次次向失败的手；是母亲给了我约定，让我与肮脏和缺点隔离。

是母亲明亮的双眼照亮了我的前程；是母亲勤劳的双手美化了我的心灵；是母亲慈祥的笑容驱散了我心中的迷雾。

母亲的心，牵挂儿女到天之涯；母亲的爱，伴随儿女到海之角。无论我们身在何处，我们的身后都有一双深情凝望的眼睛！我的笨拙的笔不出母亲之一二，但我对母亲的理解和爱是真挚的啊！

啊！我平凡而又伟大的母亲。曾有多少次，你在我病床边流泪？曾有多少个深夜，你为我掖被角？曾有多少次，你为我的进步露出欣慰的笑容！

虽然，风霜夺去了你的美丽和容颜，但你对我的爱依旧！是我用时光画笑染白了您的头发，是我用岁月的刻刀镌刻下你额头的皱纹。妈妈，我会偿还你对我的爱。

妈妈，你洒出的光辉照亮了我的世界，你扬起爱的风帆助我乘风破浪。妈妈，多想告诉你：“我其实一直都懂你！”

淡然，是水与火的缠绵，火与水的较量，相互依存，相互支撑，从而达到了完美的结合。宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，满岁天外云卷云舒。

——题记

喜欢淡淡的感觉

夜的静美，雨的飘逸，风的洒脱，雪的轻盈。此时的淡然是一种心境。

独自一人漫步在午后田园，欣赏着动人的风景，手捧一杯香茗，细细品味，淡淡的，散发出一丝芳香，似浅似浓。我喜欢这淡淡的感觉，细细的品味，淡淡的享受，就这样，有了一件属于自己的天地，心，如雨后的天空一样纯静。

喜欢淡淡的音乐

有了属于自己的天地，有了雨后天空般一样的纯静的心，那美妙动听之音，是多么让人心旷神怡。徜徉在音乐的海洋，任情思插上翅膀，飞舞在那片音乐的空灵里。轻柔的音乐，如清风，似泉水。如初音的柳絮，如夏日的清荷，如秋空的明净，如冬雪的缠绵。那淡淡的古曲，滤过心尖，丝丝绵绵。轻柔如淡雅，丝丝浸入心田。

喜欢淡淡的生活

过着平平常常的生活，却拥有一颗淡然的心，地上，床边，一朵朵栀子花静静的绽放，续添了一份淡雅，一份祥和。栀子花开的那份淡雅，那抹留白，静和了稍许烦躁的心绪。这就是生活，淡淡的生活。这平静的生活，正是我心中的意境。

淡淡的愁，千丝万缕；淡淡的寂寞，独具滋味；淡淡的思念，绵缠浓厚；淡淡的牵挂，悠远久长。淡淡的红尘里，用存着以往的岁月，当初的擦肩而过，何必要记的那么清晰。

是淡然，伴着我一路前行。当天边的最后一抹晚霞恋恋不舍的挥袖别去，风静静的吹过，飘落下一空的清风流云，牵起一帘似水幽梦。淡淡的一世，淡淡的一生，有了淡然，才有了一世一生。谢谢你，伴我前行！

它是一条鱼苗，很小，很小，当它还在妈妈肚子里时就迫不及待的想看看这个奇妙的世界，因为它认为这个世界会很大很大，但当它出来时却大失所望，因为她只看到了玻璃，玻璃。

生命的过程

生命是一个过程，在这个过程中有着命运女身赏给你的两杯水，一杯是甜的，另一杯是苦的，这两杯水都做好了准备等着你品尝，而你所要做的只有选择。这是它选择了那杯甜水。每天它都能吃到食物，它每天都在长大，每天它从玻璃的影子中都能看到自己长得越来越像妈妈。它的喜悦与日俱增，终于有一天它看到自己长的和妈妈几乎一样了，可太还沉浸在喜悦中，因为它不知道，死神正在向它靠拢，那被苦水已经到了它的嘴边，死神随时都准备把水灌进它的喉咙里。可它却还每天贪婪的吸吮着水中的食物。

生命的终结

有一天它足以和它的母亲相媲美，就在这时死神满满的巴纳被库水灌进了它的嘴巴里，不幸的事情接连在它身上发生，先是它的母亲被一双有力的大手抓走了，它不知道母亲后果如何，但她只能从玻璃上看着母亲离去。后来就是兄弟姐妹的接连离去，它纳罕，为什么亲人们都只去不回呢?，终于有一天她也被带走了，它不知道它要被带到哪里，但它感觉呼吸越来越困难，它只见一道寒光在它的肚皮上方亮起，接着它失去了知觉。它知道，它已尽被分成了两半，但两半却还连在一起，它还活着，它的心还在跳，当它被放在火炉上将要被烤时，它拼尽了最后一点力气想从烤肉架上跳下来，但它没有成功。

它死了。

中考满分作文教导

1、时序变换法

植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。

2、生长变化法

植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

3、展开联想法

我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

4、突出重点法

植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

5、对照比较法

俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显着的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。